インタコ2011
□□□□□□□□□□□□□□□ 第1回 10月13日 □□□□□□□□□□□□□□□□
○団栗 ソーシャル・ネットワーキング・サービスSNSをやってみよう。
SNSはインターネット空間につくられた紹介制コミュニティです。メンバーから紹介してもらわないと参加できません。そこで交換される情報は公開されたものではありません。そこでの情報交換は、公開と内緒話の中間に位置します。この特質を使って、SNSではいままでできなかった種類のコミュニケーションをとることができます。この授業では、SNSを実際にやってみて、その長所と短所、使い方を学びます。
SNSには階層構造があります。
SNS
｜
コミュニティ
｜
トピックとイベント
SNS参加者は、好きなコミュニティを選んでそのメンバーになります。コミュニティの中では、トピックを立てて書き込みと閲覧をします。日時が決まった催しもののときは、トピックの代わりにイベントを立てます。
コミュニティには次の3種があります。
・だれでも参加できる。書き込み内容は公開。
・参加するには管理者の承認が必要。書き込み内容は公開。
・参加するには管理者の承認が必要。書き込み内容は非公開。
このほか、自分のページに日記や商品レビューを書くことができます。
※ はじめは既存のコミュニティに参加して様子をみましょう。新しいコミュニティを自分でつくるのは、SNSに慣れてからにしましょう。
課題011 私のアドレス（haruna495@yahoo.co.jp）にメールしなさい。サブジェクトに「団栗への招待メールをください」と書きなさい。パソコンからでも携帯電話からでもよい。締め切りは、10月20日11時30分。
携帯電話から加入した場合、パソコンからでも閲覧できるよう設定する必要があります。そのとき、パソコンメールアドレスが必要になります。まだ持ってない人は、適当なサービスを利用して獲得してください。たとえば、http://www.yahoo.co.jp/。群馬大学から支給されたメールアドレスが使えるなら、それでかまいません。
課題012 団栗SNSへの招待状を管理者fagusから送信しますから、加入しなさい。管理者fagusからの招待状をうまく受け取れなかいひとは、友人に招待してもらって団栗に加入してかまいません。
課題013 団栗の中に、インタコ2011というコミュニティがありますから、そこへ参加申請しなさい。申請メッセージの中に、学籍番号と専攻と氏名を必ず含めなさい。締め切りは10月27日11時30分。インタコ2011への参加承諾をもって、履修届の受理に代えます。この課題を達成すると、あなたのページのコミュニティリストに「インタコ2011」が追加表示されますから、確認してください。紙の履修届の提出は不要です。
この授業では、このあとさまざまな指示連絡をインタコ2011コミュニティ参加者宛あてに出します。したがってインタコ2011コミュニティでは、管理者からのメッセージ受信設定を「受け取らない」に変更してはなりません。
□□□□□□□□□□□□□□□ 第2回 10月20日 □□□□□□□□□□□□□□□□
○団栗2
団栗の活用法
・メンバー検索をクリックして、空欄のまま検索ボタンを押す。メンバー全員が表示される。
・コミュニティ検索をクリックすると、すべてのコミュニティが表示される。公開コミュニティならコメントを読むことができる。
課題021 団栗で次を実行しなさい。10月27日11時30分まで。
・プロフィールに写真を入れる。
・マイフレンドを複数もつ。
・三つ目のコミュニティに参加する。だれかが専攻のコミュニティをつくるとよいでしょう。
課題022 商品のレビューを団栗に書きなさい。11月10日11時30分までにかならずひとつは書きなさい。
http://gunma.zamurai.jp/donguri2/?m=pc&a=page_h_review_add
本でもＣＤでもエレクトロニクスでもなんでもよいですが、紹介する価値があると思う商品を選んでください。レビュー文だけでなく、どの商品を選んだかも、あなたの個性を判断する重要な情報になります。
□□□□□□□□□□□□□□□ 第3回 10月27日 □□□□□□□□□□□□□□□□
○ブログ
課題031 ブログを開設しなさい。
といわれてもわからないひとは、「ブログ」を検索してみなさい。無料でブログを開設できるサービスがみつかります。
・ブログの特徴：記録スペースだけでなくアプリケーションも向こうにある。この点がホームページと違う。いつでもどこからでも更新できる。他人のページにトラックバックできる。
・ブログを書くということは、個人がマスメディアを持つことに等しい。そこでの発言には責任が伴うことを自覚すべきです。
・ブログを開設するときに使う名前は、団栗で使ったニックネームあるいはそれに密接に関連したものにすると、この授業の中で一貫した個性を形成しやすい。もっとわかりやすくいうと、評価権限をもつ私にアピールしやすい。
諸君の先輩がつくったブログの例：
・泰然自若
http://mechibonn.blog62.fc2.com/
注意 すでにブログを持っている人は、それをこの授業のブログにしてもよいです。ただしそうした場合は、そのブログ全体がこの授業の評価対象になるのを承知すること。ブログの内容はもちろん、デザインや読みやすさも評価対象にします。
課題032 他人に見せられるだけの内容をブログに盛り込んだら、そのURLをあなたの団栗プロフィールの中にある自己紹介欄の中に書きなさい。「プロフィール変更」ページでできます。URLは、http://で始まる英数字列のことです。「設定変更」ページの「BlogのURL」欄にも書きなさい。
課題033 団栗SNSで日記を書いて、ブログと使い勝手をくらべなさい。話題や使い勝手に応じてSNSとブログを使い分けなさい。書き込みは、他人に発信する価値があるものに限るのが望ましい。他人に読んでもらえたかどうかは、コメントの有無やアクセス解析によって知ることができます。
□□□□□□□□□□□□□□□ 第4回 11月10日 □□□□□□□□□□□□□□□□
○画像と動画
保存の仕方、貼り付け方、URL，画像縮小
コピー＆ペースト
・縮小専用。
http://i-section.net/software/shukusen/
大きな容量の画像ファイルを、とても簡単に小さい容量にすることができる。ファイルのアイコンを画面内にドラッグ＆ドロップするだけ。
動画はYouTubeを利用すると便利だ。
・私のチャンネルで私の溶岩動画をお楽しみください。
http://www.youtube.com/user/asama1783
・マリア・カラスのハバネラ。
http://www.youtube.com/watch?v=_Ebec9oPsKQ
カルメン前奏が終わるのを待つマリア・カラスの表情がいい。この動画は著作権者が削除を希望しているらしい。昨年（2008年）11月にみつけたファイルは、その理由ですでに削除されていた。しかし、同じものが場所を変えてアップされている。インターネットと著作権については、第11回あたりで議論します。
課題041 団栗とブログで、自分の個性を十分に発揮しなさい。形式にとらわれた真面目一辺倒である必要はないが、事前に計画立案をよくしてから書き込むこと。内容は、個性的であればなんでもよいが、表現力と工夫と理性が必要です。画像や動画を効果的に使う。では、どこかのコミュニティのトピックにコメントを書いて、友達とのコミュニケーションを楽しんでください。
課題042 YouTubeから気に入った動画をひとつ選んで、団栗インタコ2011の専用トピックに貼り付けなさい。締め切りは11月24日11時30分。
□□□□□□□□□□□□□□□ 第5回 11月17日 □□□□□□□□□□□□□□□□
○Google
・Text Search
辞書：シミュレーションとシュミレーションの使用頻度（エンターテイメントとエンターテインメント、メンテナンスとメインテナンス、"意思決定"と"意志決定"）、" "の使用。
・Earth
・Map マイマップをつくる
・Street view
課題051（オプション） Google Earthを使って自分の好きな地球表面の画像を撮影しなさい。垂直画像だけですまさないで、もっともよい角度から見た斜め画像を撮影しなさい。画像は12月1日11時30分までに団栗インタコ2011の専用トピックに貼り付けなさい。
課題052 GoogleマップまたはGoogle Earthで、お気に入り場所のStreet view画面を団栗インタコ2010の専用トピックに貼り付けなさい。場所を示す地図も添えなさい。同じものをブログにも貼り付けなさい。Street view画面は、プリントスクリーン機能を使うと保存できます。12月1日11時30分まで。
課題053 マイマップをつくって団栗2011の専用トピックで紹介しなさい。締め切りは12月1日11時30分。
課題054 トリップアドバイザーで、あなたが行ったことのある場所を表示した地図をつくりなさい。団栗2011の専用トピックで紹介しなさい。
締め切りは12月8日11時30分。
課題055（オプション） EveryTrailを使ってGPSログに写真を貼り付けなさい。
例：http://www.everytrail.com/view_trip.php?trip_id=914656
・EveryTrailというサイトに、GPSログを転送します。
・Googleマップ上にルートが赤で表示されます。
・EveryTrailに写真を転送します。
・GMTからのずれ+9時間を入れて、ボタンを押すと、自動的に写真がルート上に貼りつきます。
□□□□□□□□□□□□□□□ 第6回 11月24日 □□□□□□□□□□□□□□□□
○Yahoo!
Yahoo,
libraries
誰か、オークションについて実演説明してくれませんか。私は、まだやったことがありません。
○群馬大学
・図書館蔵書検索
http://opac.lib.gunma-u.ac.jp/
群馬大学だけでなく群馬県内図書館の蔵書も調べることもできたが、それがどこにあるかいまわからない。
その機能は、群馬県立図書館の群馬県内図書館横断検索
http://www.library.pref.gunma.jp/cgi-bin/ilisod/odplus.sh
だったようだ。
・教育学部お知らせページ
http://www.edu.gunma-u.ac.jp/kyoumu/osirase/
これを見れば掲示板を見に行かなくてもよい。携帯電話からも利用できる。
学外からアクセスするときはパスワードを入力する必要がある。
○交通情報
・ドラぷら
高速道路のルート・料金検索。渋滞予測など。
・日本道路交通情報センター
http://www.jartic.or.jp/traffic/ippan/takasakishi.html
現在の交通渋滞を知るにはこれが一番。
・ルート検索NAVITIME
http://www.navitime.co.jp/drive/
・ハイパーダイヤ
列車の旅ならこれ。
○レストラン
・食べログ
○ほかには、天気、台風情報、紅葉、花火大会、料理レシピなど。
課題061 便利で役立つ重宝なページを知っている人は、簡単な説明を添えてそのURLを団栗2010の専用トピックに書き込みなさい。締め切りは、2012年1月19日11時30分。本当によいページがみつかったときだけ紹介してください。
□□□□□□□□□□□□□□□ 第7回 12月1日 □□□□□□□□□□□□□□□□
○オンラインショッピング
o Amazon
o travel
旅行計画立案、ホテル、航空券、レンタカー
商品購入
支払いは、クレジットカードや電子マネーを利用する。オンラインショッピングは、SSL暗号化が施された安全なページに限って利用する。確認の仕方は、URLがhttpsで始まる。そしてホームページ画面の下あたりに鍵マークがある。
課題071 加湿器にはいくつかの方式がある。各方式の長所短所を調べたのち、自分のライフスタイルにあった方式を選び、さらに価格をみて購入したい商品を選びなさい。選んだ商品を、理由をつけて団栗2010の加湿器トピックに書きなさい。締め切りは12月8日11時30分。選ぶ品物は加湿器でなくてもよい。テレビ、携帯電話、カメラ、暖房器具など。
□□□□□□□□□□□□□ 第8回 12月8日 □□□□□□□□□□□□□□
○多様な意見を共存させる仕組み
食べログ パスタール
http://r.tabelog.com/gunma/A1001/A100102/10001277/dtlrvwlst/952566/
お気に入り登録したレストランに新しいクチコミが投稿されたお知らせメールが食べログから来た。その中にこう書いてあった。
※他ユーザーの口コミに関するお願い
新しく投稿された口コミの内容がもしご自身のお考えとは異なる内容でも、
あくまでもそのユーザー個人の感想・意見としてご理解ください。
口コミやコメント、またメッセージで批判・非難することはお止め下さい。
なおガイドラインに反する内容や、不適切と思われる口コミがございましたら、
口コミページにある「問題のある口コミを連絡する」リンクよりご連絡下さい。
■レストラン口コミガイド（注意事項）
http://tabelog.com/help/r_reviewguide/
□□□□□□□□□□□□□ 第9回 12月15日 □□□□□□□□□□□□□□
○プライバシー
個人情報保護法が成立して、インターネット上でのプライバシー侵害が法律によって規制されるようになった。この動きは個人の権利が尊重されるようになった点で望ましいが、一方では、行き過ぎた保護と対策によってインターネット上で情報が公開されなくなったり円滑な情報交換ができなくなるなどの弊害も生じている。個人と社会と組織が適度なバランス感覚を身につけることが必要である。
現在の検索エンジンが高性能であることを体験した諸君は、ブログにもし名前などの固有名詞を書けば即座に探知されてしまうことを実感しただろう。文章を書いた人に批判が集中することもあるだろうし、書かれた人に大きな迷惑が生じることもある。自分の社会的信用を落とさないよう、そして他者の人格を傷つけないよう、インターネットを利用しよう。インターネットのリスクを過大に認識して、萎縮してしまって遠ざかるのはもったいない。自動車と同じだ。便利な道具だからリスクに注意して使いこなそう。
・学校
いま日本の学校のページには、児童生徒の顔を判別できる写真がほとんど掲載されていない。
・広告メール
ホテルをネット予約したり、インターネットサイトから商品を購入したあと、宣伝メールが届くことがしばしばある。予約や購入のとき、お徳な情報を以後ほしいかの質問欄があるのがふつうだ。届いた宣伝メールの末尾に、以後の配信を停止するための手順が書かれているのがふつうだ。
・Google street map
車の天井に取り付けたカメラで通りの景色を撮影したという。車のナンバーなどは隠されている。削除申請を受け付けている。
・YouTube
安全性を保つために
http://www.youtube.com/t/safety
非公開にしておくべきこと
個人を特定する情報について
・Yahoo! JAPAN プライバシーの考え方
プライバシー情報のうち個人を特定できる情報を「個人情報」という。それ以外の情報は「履歴情報および特性情報」という。
・Smithsonianのプライバシーポリシー
cookies used in an online shopping basket
・Cookieのありか（Internet Explorerの場合）
ツール/インターネットオプション/全般/閲覧の履歴 設定/ファイルの表示
で、Temporary Internet Filesが表示される。
・USGSのプライバシーポリシー
http://www.usgs.gov/laws/privacy.html
・ログ統計の例
gunma.zamurai.jp
FC2
blogs
□□□□□□□□□□□□□ 第10回 12月22日 □□□□□□□□□□□□□□
○提出されたレポートへのコメント
・加湿器
・重宝なページ
□□□□□□□□□□□□□□□ 第11回 1月12日 □□□□□□□□□□□□□□□□
著作権
Copyright
○Movie and Music
・YouTube
ガイドライン
http://www.youtube.com/t/community_guidelines
オリジナルのコンテンツを作成した場合、その著作権はあなたが所有します。同様に、他のユーザーが作成したコンテンツの著作権はその作成者にあります。クリエイティブなコミュニティとして YouTube を利用する場合、他のユーザーの著作権を尊重する必要があります。他のユーザーの著作権を侵害しているか判断できない場合、最も安全な方法は、自分で作成した画像や音声を使って、完全にオリジナルな動画を作成することです。この方法で作成された動画であれば、著作権を心配する必要はありません。DVD からコピーしたり、テレビから録画したり、オンラインでダウンロードしたりした動画については、許可なく投稿してはいけません。
著作権
http://www.youtube.com/t/howto_copyright
・クリップの長短や、YouTubeに投稿されるまでの経緯は関係ありません。ケーブルテレビを録画した場合や、ご自分のテレビ画面をビデオに撮影した場合や、他のウェブサイトからダウンロードした場合でも、その動画には依然として著作権が存在し、それを配信するにはその著作権者の許可が必要となります。
・著作権者/著者/作曲家の名前を、動画中にクレジットとして表記するか否かは関係ありません。著作権が存在することには変わりありません。
・ユーザーの皆様の動画の投稿がその売買を目的とするものでないことは関係ありません。著作権が存在することには変わりありません。
・動画中に著作権表示があるか否かは関係ありません。著作権が存在することには変わりありません。
・YouTubeに他に類似の動画が投稿されているか否かは関係ありません。著作権が存在することには変わりありません。
・著作権の存在するコンテンツの短編クリップを組み合わせて動画を創作したとしても関係ありません。編集してまとめたとしても、そのコンテンツに著作権が存在することには変わりありません。
・JASRAC
事実と意見
「事実と意見とを異質のものとして感じ分ける感覚をこどもの時から心の奥底に培っておくことが何より大切である．この感覚が抜けている人は，科学，あるいはひろく言って学問の道に進むことはむずかしい．また，この感覚のにぶい人はたやすくデマにまどわされる．」（木下，1994，42ページ）
表現に著作権が発生する。私の意見と他人の意見。他人の意見を尊重する。
「レポートで決してしてはならないのは，他人の意見を自分の意見のような顔をして書く，あるいは他人の意見とも自分の意見とも取れるような形で書くことである．他人の意見は引用してよろしい．しかし，誰の意見であるか，どこから取ったものであるかを明記した上で，その人の真意をそこなわないように気をつけて引用しなければならない．」（木下，1994，159ページ）
木下是雄（1994）レポートの組み立て方．ちくま学芸文庫，筑摩書房，269p.
○著作者人格権と著作権（財産権）
著作権には，著作者人格権と著作権（財産権）の二種類がある．著作者人格権は、公表権・氏名表示権・同一性保持権から構成される。著作権（財産権）は、複製権・公衆送信権などから構成される。
著作権（財産権）は，知的生産物の価値を認め，その制作者の労働に対して対価を払おうとする考えである．他人の著作物を，許可を得ないまま，自分の著作物の中にまるごと転載したり，勝手に複写して他人に配ったりするのは，著作権（財産権）を侵している．とくに写真や図を掲載する場合は，その表現が個性的であるがゆえに，著作権法に認められた引用に留まることはむずかしい．引用ではなく転載に当たる．文章でも，まるごと全文を書き写す行為は引用ではなく転載に当たる．転載したり複製したりしたい場合は，著作権者に対して適正な対価（お金）を事前に払う必要がある．
例外
Ø
俳句には著作権（財産権）がないという．
Ø
学校教科書や入試問題には，著作権によるしばりがゆるい．
Ø
国などの公的機関が一般に周知させることを目的として作成した文書は，自由に転載できる（著作権法32条）．
Ø
学校での授業で使用するためなら，著作権者の権利を不当に害さない限りにおいて，複製することができる（著作権法35条）．
引用
他人の意見や著作物は，自分の文章や作品の中に使ってよろしい．これを引用という．ただし，どこが他人の意見で，どこが自分の意見であるかをはっきりとわかるように書かなければならない．そして，引用した部分について，相手の名前を明記しなければならない．これが著作者人格権の尊重である．他人の意見をあたかも自分の意見であるかのように語ったり，他人の作品をあたかも自分の作品であるかのように見せたりすることを剽窃（ひょうせつ）という．これは，人としてもっとも恥ずべきことである．
引用は，著作権法32条が認める正当な行為であるが，満たすべき条件がある．著作者の名前を書きさえすれば引用であるというわけではない．まず，引用する必然性がなければならない．そして，自分の意見が主であり，引用する意見が従であることが，量的にも質的にも求められる．また，相手の真意をそこなわないように気をつけて引用しなければならない．
○著作者人格権と情報源開示
他人の著作物を引用するときは，相手の名前を明記するだけにとどまらないで，著作物の諸情報を開示することが望ましい．書名・発行所・発行年などを書く．
引用するときだけでなく，あなた独自の断定を文章中でするときも，その判断のもとになった情報を開示することが望ましい．読者が自分自身で原情報にあたって，あなたが書いたことの信頼性を確かめられることを保証するべきである．
相手があなたの事実認識や意見に関心を持ったとき，それを確かめたり反論したりする手段を相手に提供することが，有意義なコミュニケーションをするためには不可欠である．意見は，いったん公開したら即座に，他人からの批判対象になる．批判を受けたくない思いで引用情報や断定根拠を隠匿することは，許されない．
課題111 あなたがいま使っているブログの著作権が誰に所属しているか、ブログの使用規約に当たって調べなさい。著作者人格権と著作権（財産権）の双方について調べなさい（著作権法17条参照のこと）。調べた結果は、1月19日11時30分までに団栗のブログ別トピックに書きなさい。自分が使っているブログのトピックがないときは新しく作りなさい。規約条文をコピーペーストしてすますのではなく、その規約によって、ほんらい著作権法で保護されているはずのあなたの権利のどの部分がどう制限されたかを、自分の言葉で説明しなさい。後から書き込む人は、先に書き込んだ人の意見を参照しつつ書きなさい。
課題112 （時事問題。去年は尖閣ビデオ）
□□□□□□□□□□□□□□□ 第12回 1月19日 □□□□□□□□□□□□□□□□
・リンクは引用ですらない。まったく自由だ。
著作権法は、現在の急速なインターネットの発達についていけてない。改正作業がおこなわれている。
・アーカイブとサーバーキャッシュは、使い方によっては複製と認定されて違法と判断される。キャッシュとは、コンピュータがインターネットから取り込んだデータをいったん内部に保存する仕組みである。
・米国著作権法で認められているfair use（公正利用）は、日本国著作権法ではまだ十分には認められていない。
2010年1月1日から次の改正がおこなわれた。
・違法商品をアップロードすることだけでなく、ダウンロードする行為も違法とする。
・検索のためのサーバキャッシュ保存をフェアユースとして認める。
○News会社の姿勢
o 日経新聞電子版のリンクポリシー（承諾制をとっている）
http://www.nikkei.com/info/link.html
o Jomo Shinbun
http://www.jomo-news.co.jp/news/copyright.htm
o Asahi Shinbun
http://www.asahi.com/policy/copyright.html
o NHK
http://www3.nhk.or.jp/toppage/nhk_info/copyright.html
NHKサイトは他サイトへのリンクを、ごく一部の例外を除いて、していない。
・海外における日本のテレビ番組視聴の実態。
・ソニーの商品ロケーションフリー
http://www.sony.jp/products/Consumer/locationfree/index.html
・それを使ったまねきTVサービス
・KeyHoleTV だれでも生放送できる。（境界線上のサービス）
○Academicの姿勢
o Smithsonian, Fair use is permitted.
content on this website (www.si.edu), other Smithsonian
websites, and third-party sites on which it maintains a presence (“SI
Websites”) in support of its mission for the “increase and diffusion of
knowledge.” The Smithsonian
invites visitors to use its online content for personal, educational and
other non-commercial purposes.
Q May I put
Smithsonian Content on my personal website, blog or my Facebookｮ (or other social networking) page?
A Yes, so
long as you:
Identify the
author and source of the Content;
Do not remove
any copyright, trademark, or other notices that are placed in or near the
Content you use;
Do not use the Content to promote, advertise, or sell your own products or services or for any other commercial or unauthorized purpose; and
Comply with
any other terms or restrictions that may be applicable to the Content.
o USGS
ハワイ火山観測所の画像
http://hvo.wr.usgs.gov/kilauea/update/images.html
o ニュージーランド国土地理院 Crown Copyright
http://www.linz.govt.nz/about-linz/about-this-website/crown-copyright-and-disclaimer/index.aspx
The
material may be used, copied and re-distributed free of charge in any format or
media. Where the material is redistributed to others the following acknowledgement
note should be shown: "Sourced from
o 国立天文台
http://www.nao.ac.jp/about/copyright.html
課題121 SmithsonianまたはUSGSサイトから好きな画像を選んで自分のブログに転載し、その画像についての自分の評価をコメントしなさい。できあがったら、ブログページのURLを団栗2011の専用トピックで紹介しなさい。締め切りは1月26日11時30分。
□□□□□□□□□□□□□□□ 第13回 1月26日 □□□□□□□□□□□□□□□□
Collaboration
tool, Wiki
o
Wikipedia
○コラボレーションツールWiki
Wikipedia
Wikipediaは便利だが、誰でも書き込めるそのしくみからいって、書いてあることが正しいあるいは適当である保証はない。Wikipediaをレポート作成の参考にするのはかまわないが、出典として使うべきではない。
課題131 自分の得意分野に関するWikipediaの記述を読み、そこにみられる誤りを直すかまたは加筆しなさい。どこをどう直したか、団栗2011の専用トピックに書き込みなさい。2月2日10時10分締め切り。
□□□□□□□□□□□□□□□ 第14回 2月2日 試験 □□□□□□□□□□□□□□□□
著作権とプライバシーにかかわる小さな試験をします。30分程度。さらに、2月2日から2月8日までの間にブログと団栗SNSをみて、各人の成績評価を下します。したがって、2月8日17時まではブログと団栗を削除あるいは退会しないでください。